让孩子的常识开挂！足不出户的跨时空观光《博物馆里的中国汗青》_头条

近两年来，中国各大博物馆让“文物热”成为社会各界争相追捧的现象级爆款文化；考试中频频出现的博物馆历史文物相关考题，更让家长意识到孩子了解博物馆文化的重要性

不少家长因此纷纷带着孩子参观各大博物馆，希望孩子们可以从中学习到历史知识、体悟到中华文化。

博物馆里富养孩子，成为当下流行教育方式之一。

相信孩子们一定都去参观过不少博物馆，那他们知道中国的第一家博物馆位于哪里？起源于何时？里面又有哪些有代表特色的文物？这些文物背后又藏着怎样的历史故事吗？

孩子们一定都学过“秦始皇统一度量衡”的故事，那他们知道“度”、“量”、“衡”分别代表什么吗？三者之间又有着怎样的关系呢？

孩子们也一定都会背诵“只钓鲈鱼不钓名”这样的诗句，一定都读过四大名著之一的《水浒传》，但他们知道这些诗句呈现在水墨画中是什么样子吗？他们知道《水浒传》里的“交椅”到底是什么吗？又象征着什么呢？

博物馆是一个浓缩历史的窗田，文物宝藏是各个时代社会发展、历史、文化、审美等方方面面的高度浓缩。参观博物馆的确可以给孩子们提供了一次与历史相聚的可能。然而，参观博物馆的意义不仅在于那一个个散发着历史气息的文物，更重要的是要让孩子们知道，青铜、玉石、陶瓷、金银器皿、竹木牙角、漆器、丝织刺绣等等这些文物背后蕴藏的历史和文化知识。

不过家长朋友们也不用担心

上述这些问题在我们的新书

《博物馆里的中国历史》中

都可以找到答案啦

《博物馆里的中国历史》是一套有深度、有广度、面向少年儿童的文化通识类作品，丛书按照华北东北、华东、华中、西北、东南西南的地域分册，故宫单列一册。

每册按照原始时期至清代的历史时间顺序作为讲述线索，涉猎范围全面，包括书法、绘画、壁画、雕塑、器物等各类重要历史文物和国家宝藏。孩子们只要读了这套图书，就可以系统的学习到与中国各地的博物馆以及其中的文物相关的历史知识啦！

《皇宫里的宝藏》

故宫的一切看起来都是这样庄严神秘，书中以故宫博物馆为对象，介绍了皇宫里的那些宝藏。

《改变世界的小玩意儿》

以北京、天津、河北、东三省、内蒙古博物馆为对象，挖掘一些不起眼的小玩意往往蕴藏着古人的大智慧。

《纸上看世界》

以上海、江苏、浙江长三角地区博物馆为对象，展示江南纸上艺术。

《小竹片上的大思想》

以山西、河南、山东、湖北、湖南博物馆为对象，看古人如何用小小竹片如何玩转新花样。

《丝绸之路超时空旅行》

以陕西、甘肃、新疆博物馆为对象，展示从古至今丝绸之路上的独特风光。

《唤醒古代沉船》

以福建、广东、云南、四川、中国台湾博物馆为对象，探讨“古船”文明。

涵盖的文物种类齐全，具有极高的学习价值

这套图书选取的文物种类齐全，包括骨器、玉器、青铜器、壁画、雕塑、中国绘画、书法、瓷器等等，几乎囊括了所有中国历史上出现过的文物器物类型，涵盖了全国几乎所有省份的博物馆中的重要馆藏，勾勒出整个中国各地的文化历史风貌。

（*马镫是中国的发明，具有重要历史和社会意义）

书中选取的文物具有代表性、普遍性，同时兼顾特殊性和稀缺性，既有《清明上河图》、兵马俑这种具有高知名度的文物，也挑选了铜坐龙、金马镫等虽然知名度略低，但具有极高文化、历史价值，甚至影响世界文化进程的重要文物，其中许多文物在此之前很少被进行过专门的介绍。

图书内容丰富知识面广，有利于培养高尚的审美情趣

本书从审美和历史的角度出发向广大少年读者讲述文物背后的故事，每篇由文物本身作为切入点，介绍知识范围涵盖中国历史背景、传统文化传承、文学典故、古典诗词、历史故事、名人小传等等。

从初露峥嵘的原始文明智慧，到秦汉大一统、大唐盛世，再到励精图治的近现代，尘封的历史透过这些宝藏文物露出鲜活的样貌。图书在教给小读者如何欣赏文物的同时，还能帮助他们从小树立正确的历史观与文化观，培养高尚的审美情趣。

权威作者趣味解密，是 “小升初”历史学习的有益补充

这套图书的作者——罗洁，是北京大学艺术学博士，新华社《瞭望东方周刊》“文化栏目”文博类长期特约作者，“北京大学国子监大讲堂”讲师，“全国中小学教师资格考试”艺术鉴赏培训课程讲师。曾多次作为嘉宾参加中国国际广播电台“边走边看”栏目直播，介绍国内外博物馆与艺术品。出版了《写给孩子的艺术笔记博物馆之旅》（全八册），并译著《艺术是教不出来的》、《西方艺术通史》、《卢西恩弗洛伊德》等书籍。

深厚的知识涵养以及在中小学教育方面的充足经验，使得作者在创作这套图书时，可以恰到好处的把握住知识的深度和广度，以更贴合8至15岁小读者吸收的文字写作呈现出来，可以作为孩子们“小升初”历史学习的有益补充，提升孩子对历史、古典文学、美学等方面的兴趣。

同时，为了便于孩子们阅读和理解，作者特意采用幽默生动的写作手法，在介绍知识的同时融会贯通了大量中外历史故事，增强图书内容的趣味性，提高作品的可读性。每册书均以历史时间线性排序，使得历史知识一目了然，再利用四色全彩的印刷技术，让孩子在阅读文字的同时辅以文物实物照片插图，阅读起来更加省时省力、生动形象。