《放牛班的春天》：停落孤岛的礁岩也渴望被理解 -

如果问我最喜欢的电影是什么，那一定是《放牛班的春天》。我第一次看到这部电影还是在我读初中时，我在一本作文书上看到了这部电影的推荐，或许我很喜欢这个名字，就一直记在了心里。我初中的时候腾讯、爱奇艺等视频软件并不是很兴盛，在高中的时候，网络发展很迅速，看电影的条件已经进步很多了，也有了机会去看这部电影。

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《放牛班的春天》是2004年上映的一部法国音乐电影，豆瓣评分高达9·3分。这是一部爱与救赎的电影。前两次看这部电影都是在高中，第三次看是在我大二的时候。我第三次看这部电影，尽管已经隔了很久，再看它，内心依然会有触动。

一群很特殊的孩子，一个叫特雷芒马修的教师，在一个叫“池塘之底”的特殊学校，拯救孩子的故事也由此展开。在马修身上，我看到了睿智，不放弃、善良、宽容，他用音乐拯救了一群孩子，虽然他们非常调皮，但是马修一直坚持，从未放弃过这群可爱的孩子。孩子们在马修的带领下，一展美妙的歌喉，那美妙的歌声让我们看到了希望的成果，看到了孩子们可贵的转变。用我们中国的一句话描述就是“人之初，性本善”，不因别人有一点小过错，而抹杀他们改过的机会，要给之耐心，给之宽容，进而引导入正轨，这是我在马修身上看的光芒。

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反观校长哈桑，一直把他们当成“罪犯”看待，用暴力去管教他们，而不是真正地教育他们，让他们明白自己的错误，学会反省，学会感恩，学会改正。这并不是给他们改过自新的机会，反而是剥夺了他们改过的权利。暴力并不能解决问题，解决问题需要智慧，包括爱、宽容、坚持······

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教育需要良方，对于他人的过错，别过分苛责，不要轻易给一个人下定义。在我们上学的时候，我们的老师总会以成绩看人。成绩好，就会得到老师的优待，有好的座位，成绩不好的同学，老师不会多问你几句，教室后面永远都是自己的专属宝座。古代尚有廉颇“士别三日，当刮目相待”，一个人的品质是好是坏，我们无权下定义。